Знакомство детей дошкольников с пожаробезопасностью

Детские игры на знакомство

знакомство детей дошкольников с пожаробезопасностью

Проект по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста «Чтобы не Цель: знакомство детей с основами пожарной безопасности. Игры на знакомство, которые могут пригодиться в лагере, на (Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает. Самая "родная" семейная лексика для детей. ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ | Просмотров: | Загрузок: 0 | Добавил: admin.

Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о.

знакомство детей дошкольников с пожаробезопасностью

Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы. Игра "Стулья" Стулья ставим по кругу плотно друг к другу. Игроки становятся на. По сигналу ведущего все игроки должны поменяться местами так, чтобы все имена расположились по алфавиту. Игроки, не касаясь пола, передвигаются по стульям.

Образовательная программа

Шумная игра По сигналу ведущего все игроки начинают, выкрикивая свои имена, искать своих тезок, чтобы быстрее других собраться в команду. Выигрывают самые шумные и проворные. Игра "Шпаргалка-вспоминалка" Каждый игрок получает карточку со своим именем. Игроки делятся на 2 или 3 команды.

знакомство детей дошкольников с пожаробезопасностью

В игру вступает 1-ая группа. Все игроки этой группы представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о.

знакомство детей дошкольников с пожаробезопасностью

После этого все карточки с именами игроков 1-ой команды отдаются игрокам-соперникам. Они, посовещавшись, должны правильно раздать карточки игрокам 1-ой команды и вспомнить фамилию каждого. За каждый правильный ответ команды получает очко.

Из опыта работы по формирование основ пожарной безопасности у дошкольников

Потом представляется 2-ая команда. Игра "Кто есть кто" Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш. За 5 минут после сигнала ведущего игроки должны познакомится друг с другом, узнавая имя, кем хочет стать.

Пожарная безопасность, презентация для детей

Выигрывает тот, кто успел больше всех узнать и записать. Эстафета Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя. Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок. Игра "Телефон доверия" Мальчики садятся напротив девочек парами.

Девочки шепотом сообщают свое имя мальчику из своей пары.

Детские игры на знакомство

После этого мальчик, сидящий в 1-м ряду говорит соседу имя своей напарницы. Говорит он тихо, чтобы не услышали остальные мальчики. Так до тех пор, пока не дойдут до последнего мальчика: Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет-остается сидеть. Затем девочки узнают имена мальчиков и. Игра "Почтальон" Дети делятся на 2 команды. На обратной стороне написано имя адресата из другой команды.

Выигрывает самая быстрая команда. Организаторы на обратной стороне карточек могут написать значения имен. Дети задавали разнообразные вопросы.

С целью расширить и систематизировать представления детей по данной теме, решили оформить в группе уголок пожарной безопасности, где со временем собрали интересный материал для занятий, игр, а также самостоятельной деятельности воспитанников. Продолжая начатую работу в старшей группе, перед ребятами поставили более сложные задачи.

К примеру, что надо сделать, чтобы не столкнуться с пожаром? Газету выпускаем ежемесячно и распространяем в других группах, знакомим с ней взрослых. В ходе основного этапа, в соответствии с возрастом, применяем разные формы, приёмы и методы работы с детьми.

Так, для формирования первоначальных представлений о пожарной безопасности у воспитанников второй младшей группы педагоги используют рассматривание картинок, чтение различной литературы, игровые ситуации, дидактические и ролевые игры, инсценировки потешек, стихотворений и сказок, изобразительную деятельность. Наибольший интерес у детей вызывают физкультурные развлечения, где литературные персонажи Спасик и Дядя Стёпа учат ребят правилам безопасного поведения, а Баба Яга и Незнайка, попав в беду, просят детей о помощи.

Такие встречи всегда интересны и запоминаются надолго. Эффективным методом формирования у детей практических умений и навыков мы считаем, что является моделирование ситуаций: Для творческого развития педагоги стимулируют детей к поиску решения логических и практических задач.

Например, надо выбраться из горящей квартиры, а дверь закрыта. Какой вариант предлагают дети? Они говорят, что можно выйти на балкон и просить помощи у прохожих.